[책소개]12강으로 끝내는 수능 대표 발문 공략!
실전 감각을 높이는 기출 문제와 EBS 연계 문제!
수능 기출 분석을 바탕으로 한 대표 발문과 해결 전략을 제시했다. 12강의 발문 유형 학습을 기본으로 실전 TEST 6회, 모의고사 2회를 더하여 구성했다. 수능 대표 발문을 기출 문제에서 확인하고 그 해법을 분석했다. EBS 교재와 연계된 지문과 문제로 필수 작품을 이해하고 실전 적응력을 키울 수 있다.
[상세이미지]![](//image.yes24.com/momo/TopCate2060/MidCate009/205987214.jpg)
[목차]수능 발문 유형 학습
01 작품 간의 공통점
|수능 기출 작품| 이육사, ‘교목’ / 신석정, ‘들길에 서서’ / 김종길, ‘고고’
|EBS 수록 작품| 김소월, ‘그를 꿈꾼 밤’ / 백석, ‘여우난골족’
02 비교를 통한 감상
|수능 기출 작품| 김수영, ‘폭포’ / 오규원, ‘살아 있는 것은 흔들리면서 - 순례 11’
|EBS 수록 작품| 신경림, ‘목계 장터’ / 최영미, ‘선운사에서’
실전 TEST 1회
|01~02| 유치환, ‘바위’ / 채만식, ‘명태’
|03~04| 백석, ‘팔원 - 서행 시초 3’ / 이용악, ‘오랑캐꽃’ / 김광규, ‘서울꿩’
03 [보기]를 참고한 감상
|수능 기출 작품| 이상, ‘권태’
|EBS 수록 작품| 전광용, ‘사수’
실전 TEST 2회
|01~03| 이기철, ‘길의 노래’ / 송찬호, ‘구두 ’
|04~06| 오상원, ‘모반’
04 서술상 특징과 효과
|수능 기출 작품| 김승옥, ‘역사’
|EBS 수록 작품| 이청준, ‘눈길’
05 표현상 특징과 효과
|수능 기출 작품| 김광규, ‘나뭇잎 하나’
|EBS 수록 작품| 곽재구, ‘받들어 꽃’
실전 TEST 3회
|01~02| 채만식, ‘논 이야기’
|03~05| 김영랑, ‘내 마음을 아실 이’ / 장석남, ‘배를...수능 발문 유형 학습
01 작품 간의 공통점
|수능 기출 작품| 이육사, ‘교목’ / 신석정, ‘들길에 서서’ / 김종길, ‘고고’
|EBS 수록 작품| 김소월, ‘그를 꿈꾼 밤’ / 백석, ‘여우난골족’
02 비교를 통한 감상
|수능 기출 작품| 김수영, ‘폭포’ / 오규원, ‘살아 있는 것은 흔들리면서 - 순례 11’
|EBS 수록 작품| 신경림, ‘목계 장터’ / 최영미, ‘선운사에서’
실전 TEST 1회
|01~02| 유치환, ‘바위’ / 채만식, ‘명태’
|03~04| 백석, ‘팔원 - 서행 시초 3’ / 이용악, ‘오랑캐꽃’ / 김광규, ‘서울꿩’
03 [보기]를 참고한 감상
|수능 기출 작품| 이상, ‘권태’
|EBS 수록 작품| 전광용, ‘사수’
실전 TEST 2회
|01~03| 이기철, ‘길의 노래’ / 송찬호, ‘구두 ’
|04~06| 오상원, ‘모반’
04 서술상 특징과 효과
|수능 기출 작품| 김승옥, ‘역사’
|EBS 수록 작품| 이청준, ‘눈길’
05 표현상 특징과 효과
|수능 기출 작품| 김광규, ‘나뭇잎 하나’
|EBS 수록 작품| 곽재구, ‘받들어 꽃’
실전 TEST 3회
|01~02| 채만식, ‘논 이야기’
|03~05| 김영랑, ‘내 마음을 아실 이’ / 장석남, ‘배를 밀며’
06 등장인물의 이해
|수능 기출 작품| 최일남, ‘흐르는 북’
|EBS 수록 작품| 이강백, ‘결혼’
07 사건 및 세부 내용의 이해
|수능 기출 작품| 함세덕, ‘산허구리’
|EBS 수록 작품| 황순원, ‘나무들 비탈에 서다’
08 다른 갈래로의 변용
|수능 기출 작품| 이용악, ‘낡은 집’
|EBS 수록 작품| 이효석, ‘메밀꽃 필 무렵’
실전 TEST 4회
|01~03| 임철우, ‘사평역’
|04~07| 박완서, ‘그해 겨울은 따뜻했네’
09 화자의 정서와 태도
|수능 기출 작품| 나희덕, ‘그 복숭아나무 곁으로’
|EBS 수록 작품| 정지용, ‘석류’
10 소재, 배경의 의미와 기능
|수능 기출 작품| 최인훈, ‘광장’
|EBS 수록 작품| 김유정, ‘금 따는 콩밭’
실전 TEST 5회
|01~02| 윤동주, ‘십자가’ / 이성복, ‘그 여름의 끝’
|03~04| 김소진, ‘눈사람 속의 검은 항아리’
11 시어, 시구의 의미와 기능
|수능 기출 작품| 고은, ‘선제리 아낙네들’ / 김명인, ‘그 나무’
|EBS 수록 작품| 박두진, ‘해’
12 단어, 구절의 의미와 기능
|수능 기출 작품| 조세희, '난장이가 쏘아 올린 작은 공‘
|EBS 수록 작품| 차범석, ‘성난 기계’
실전 TEST 6회
|01~03| 문순태, ‘징 소리’
|04~06| 정지용, ‘고향’
실전 모의고사
· 모의고사 1회
|01~02| 박목월, ‘후일음’ / 천상병, ‘새 ’
|03~05| 김동리, ‘역마’
|06~08| 장영희, ‘속는 자와 속이는 자’
|09~10| 김유정 원작·홍종미 각색, ‘진달래 피고 새가 울며는’
· 모의고사 2회
|01~02| 손창섭, ‘비 오는 날’
|03~05| 황지우, ‘겨울-나무로부터 봄-나무에로’ / 박재삼, ‘흥부 부부상’
|06~07| 법정, ‘거꾸로 보기’[출판사 서평]‘하이라이트 단기특강 국어영역 현대문학’은 다음처럼 구성되어 있습니다.
수능 대표 발문 분석하기
· 수능 대표 발문
수능 기출 문제를 통해 대표 발문을 확인하고, 그 발문이 보통 무엇을 물을 때 사용되는지를 살펴봅니다.
필수 개념: 발문 유형을 해결하는 데 필요한 필수 개념들을 간단히 정리하였습니다.
· 발문 유형 분석
대표 발문이 어떤 유형으로 변형되어 제시되며, 각각 어떤 차이가 있는지를 상세히 설명하였습니다.
· 발문 해결 전략
발문 유형에 따른 해결 방법을 단계별로 제시하여, 해결 포인트를 확실히 이해할 수 있도록 하였습니다.
기출 문제와 EBS 연계 지문으로 연습하기
· 수능 기출 연습
수능 기출 문제를 중심으로 앞서 배운 발문 유형을 확인하고, 해결 전략을 적용해 봅니다.
해결 포인트: 기출 문제의 풀이 방법이 앞서 배운 해결 전략과 대응되도록 하여 문제 해결 과정을 확실히 이해할 수 있도록 하였습니다.
· EBS 연계 연습
EBS 교재에 수록된 지문과 연계된 작품을 바탕으로 대표 발문 유형의 문제를 풀어 봄으로써 실전 문제에 대한 감을 잡을 수 있습니다.
질문 있어요!: 작품이나 주요 개념과 관련하여 헷갈릴 수 있는 내용들을 구어체로 친절하게 설명하였습니다.
실전 TEST로 수능 감각 익히기
평균 2강 정도의 학습 후 배운 내용을 바탕으로 수능 유형의 문제를 풀어 봄으로써 실전 감각을 익히고 개념을 확실히 정립할 수 있습니다.
모의고사로 실력 평가하기
수능 유형의 모의고사 문제를 풀어 봄으로써 자신의 실력을 점검해 보고 실전 적응력을 키울 수 있습니다.